Школа.

[nevermind]

Раньше «школа» существовала не только как набор схем, а как среда - наставничество, практика ремонта и измерений, живое обсуждение неочевидных эффектов, доступ к приборам, длинные циклы доводки, уважение к физике процесса, передача инженерного вкуса.

Сейчас многое заменено готовыми модулями, референсным дизайном, маркетинговыми цифрами и быстрым потреблением. В результате человек может собрать устройство, но не пройти путь понимания, почему именно так работает каскад, где начинается запас, а где самообман. В аудио это особенно видно. Массовый рынок давно оптимизирует не схемотехнику как искусство, а себестоимость, габариты, логистику, сертификацию, DSP-функции, эффектную "внешность", маркетинговые метрики. Но полностью огонь не погас. Он ушёл в маленькие группы: отдельные инженеры, лаборатории, форумные старожилы, реставраторы, разработчики малых серий, люди, которые ещё умеют спорить не лозунгами, а осциллограммами, спектрами и режимами транзисторов.

 

[Russ]

Ну идем по пути укрупнения кирпичиков из которых собираем схемы. Было время сами делали детекторы и конденсаторы для приемников и катухи мотали... Теперь все собирается из черных ящичков с определенными парамерами и что там внутри никому не интересно.

 

[nevermind]

Ну идем по пути укрупнения кирпичиков из которых собираем схемы.

И в пределе приходим к STK?

 

[Vik]

все собирается из черных ящичков с определенными парамерами и что там внутри никому не интересно.

Ящички нам не инопланетяне присылают. Кто-то их проектирует и делает. Кому-то это интересно, но их единицы. А большинство - да, покупает уже готовые платы на али и считают себя крутыми радиолюбителями, если могут прикрутить ИБП к плате усилителя.

И в пределе приходим к STK?

Скорее, к ардуино и готовым платам D-класса. Робототехника сейчас в приоритете, не аудио.

 

[Динозавр]

в пределе приходим к STK

Гибридные микросборки на керамической подложке? Хорошо освоены на "Горизонте" (для телевизоров))).
Это только вариант реализации субмодуля со своими преимуществами и недостатками\ограничениями (для массового производства).

 

[nevermind]

вариант реализации субмодуля

Верно. Но есть ведь люди, которые собирают на них усилители, совершенно не интересуясь тем, "как оно работает". Кто-то скажет, что оно им и не надо, и я даже с готовностью соглашусь. Но это не есть то, что называют школой усилителестроения. Это как из присланных комплектов собирать автомобили. Автозавод есть, а школы автомобилестроения нет. Пичалька.

 

[Динозавр]

это не есть то, что называют школой усилителестроения

Как-то читал перевод китайской притчи о человеке, который долго учился в очень специальной школе.
Он пришёл предложить свои услуги.
"А что вы умеете делать?"- "Убивать драконов!"
"Когда у нас появится дракон, мы непременно к вам обратимся, мастер"

 

[Meshin]

 

[nevermind]

Ну так он просто не туда пришел. Надо было сразу идти туда, где драконы уже есть.
"Хочешь разбогатеть - найди спрос и удовлетвори его". Он просто не знаком с азами маркетинга.

 

[Ёж 65]

Как-то читал перевод китайской притчи о человеке, который долго учился в очень специальной школе.
Он пришёл предложить свои услуги.
"А что вы умеете делать?"- "Убивать драконов!"
"Когда у нас появится дракон, мы непременно к вам обратимся, мастер"

А суть сей басни такова, что лаять надо на слона. (И. Крылов)
Мастер слегка не доучился маркетингу. Надо идти туда, где живут драконы и брать с них роялти, чтоб оставить в живых.
Во! Пока строчил, прям как с языка сняли.

 

[Meshin]

Мастер слегка не доучился маркетингу.

Однажды один Мастер Дзен собрал своих учеников и сказал им:
— Вы все видели, как умирают лежа.
— Да, — ответили ученики.
— Вы также видели, как умирают сидя и стоя.
— Да, — ответили ученики.
— А видели ли вы когда-нибудь, как умирают, стоя на голове? — спросил он.
— Нет, Учитель, — ответили они.
— Завтра приходите, я вам покажу, — сказал он и ушел.
На следующий день, когда ученики собрались, он встал на голову и умер. Когда ученики попытались положить его на землю, у них ничего не вышло. Что они ни делали, у них ничего не получалось, он прочно стоял на голове. В это время мимо проходила сестра Мастера. Увидев, что происходит, она подошла и, плюнув, сказала: «Долб****м жил, долб****м и помер», — ткнула его пальцем, и он упал.