ввиду отсутствия СИСТЕМЫХ электронных знаний, пытаюсь систематизировать ''логикой'' всю интересующую информацию. Сам то я, увы, не могу - не умею анализировать схемотехнику.
Ув. Инкогнито.Так вам засрут мозги и заведут в болото.
Это всё равно что получать знания не в школьном классе по учебникам и от учителей, а слушая разговоры в туалете от тамошних курильщиков.
Поэтому пытаюсь накопить ''массив'' информации и по максимальному большинству высказываний принять именно ''эту правоту''.
Накапливая "знания" в курилке, особо от некоторых маниакальных товарисчей, вы забьёте себе голову и только. "Правота" будет зависеть от напора советчика, часто - непризнанного гения.
Чтобы оценивать чужие высказывания, надо иметь немалый собственный опыт в данной области. Если его нет, вы не сможете оценить.
Поэтому, ПОВТОРЯЮ, ДЕЛАЙТЕ. Платы есть, транзисторы есть - за работу, сделав макет и подключив его к акустике (колонки-то у вас есть? КАКИЕ?) вы услышите или не услвшите разницу.
Вот к примеру по выходникам у меня уже есть ЧЁТКОЕ представление, что 2Т903Б - НЕ НАДО применять.
Нет у вас чОткого представления. Оно не ваше, оно вам навязано. Если данные транзисторы уже есть - ставьте их и сравнивайте, тогда будет хоть какое-то представление, пока его нет.
Про симметрирующий конденсатор УЖЕ СЛОЖИЛОСЬ представление, что он ПОЛЕЗЕН в любой схеме УСей и комплементарных и квази.
ЧУЖОЕ представление. Не факт что вы явно (а не самовнушением) услышите разницу. Вам сейчас накидают столько удифильских "истин", что от данного усилителя ничего не останется. По удифильским замашкам, данный усилитель вообще не имеет права на существование г-н симулятор не даст соврать.
Но вот пока у меня в голове не утряслось ГДЕ, СКОЛЬКО и КАКОЙ ёмкости надо.
Это я и выясняю.
А как будете выяснять? Чужой головой? Если хотите своей - собирайте, сключайте, настраивайте, слушайте. А вот уже ПОТОМ можете заменить какой-то конденсатор и послушать - слышите ли вы разницу и насколько она велика.
Попутно пытаюсь вникнуть в МЕХАНИЗМ РАБОТЫ таких конденсаторов.
Следующий этап - изучение механизма работы транзисторов и вообще полупроводников. А учиться будете по отрывочным советам гурей...
Нас в электротехническом институте (сейчас зачем-то переименовали в университет - идиотизм) учили в основном ловле
бабочек дырок с электронами. Ну и толку? НЕ у радиолюбителей (их в группе было несколько человек) ничего в голове не осталось, паяльник остальные в руках не держали, ничего они не могли ни собрать, ни настроить. А ВАМ надо именно собирать и настраивать. ВАМ нужны не огрызочные советы, а какой-то базовый уровень принципов работы (механизмов там нет) радиодеталей и конкретных схем. И если действительно есть желание, почитайте книги для начинающих радиолюбителей. В хороших книгах просто, доступно, наглядно всё показано, да еще с картинками. Там есть системность.
Могу написать авторов книг. Будете читать? Уверен что НЕТ, с возмущением отторгнете, будете получать знания в курилке.
пытаюсь не только статистику мнений собрать но и самому вникнуть в процесс.
Написал выше. А относительно статистики, будете выносит на голосование?
мои попытки сбора мнений за балабольство или троллинг.....
А это не так.
Пока нет (вижу что вопросы не ко мне, но вы пишете не в личной переписке, а публично), но что надо делать, я уже написал. Потому что ЗНАЮ, имею для того достаточный опыт.
Поймите, серьёзные люди которые писали подобные книги (самиздат модных блохеров не предлагаю) думали что и как писать, работали над этим.
А точно просто и понятно здесь описать проблемы и их решения, куда сложнее.
а 2Т908 разрешите применять? ну, очень прошу. Они у меня есть, а тут такие строгости...
Запрещено большинством.